Logowanie

Nawigacja

Klasa III

Edukacja wczesnoszkolna - Małgorzata Janek
Język angielski - Katarzyna Krężel

17.03.2020 r.

Karta pracy dla klasy III SP Szynczyce wych. Małgorzata Janek

Przeczytaj bardzo uważnie tekst pt. ”Bajka o żywiołach” str.88 Elementarz cz.2.
U zeszycie do edukacji polonistycznej odpowiedz na następujące pytania:

- Czy wiatr jest potrzebny ludziom?

- Jakie ważne zadania ma woda ?

- Czy można żyć bez ognia?

POSTARAJ SIĘ, by Twoje wypowiedzi były wielozdaniowe. Odpowiedzi napisz najpierw w brudnopisie, a po sprawdzeniu poprawności ze słownikiem ortograficznym przepisz do zeszytu przedmiotowego.

Naucz się pięknie opowiadać tę bajkę.
W zeszycie do matematyki przepisz i oblicz działania:

30+12

32+20

45+40

20+23

34+60

65+20

78+10

46 -12

56 -36

87 – 27

66 – 26

88 – 28

94 – 30

83 - 53

18.03.2020 r.

Karta pracy nr 2 kl.III SP Szynczyce wych. Małgorzata Janek

CODZIENNIE ZACZYNAJ PRACĘ W ZESZYCIE OD NAPISANIA NAGŁÓWKA „ W domu „ i daty

Z tekstu „ Bajka o żywiołach” wybierz 3 zdania pytające, 4 oznajmujące, 3 wykrzyknikowe i po trzykrotnym przeczytaniu każdego przepisz te zdania do zeszytu od edukacji polonistycznej.
W każdym z tych zdań znak jaki postawisz na końcu każdego popraw zielonym kolorem
Poćwicz pisanie klucza wiolinowego na kartce z bloku rysunkowego lub na papierze do ksero (cała strona). Pamiętaj, że kluczem wiolinowym zaczynamy zawsze jakikolwiek zapis na pięciolinii.
Przepisz do zeszytu od matematyki i oblicz następujące zadania:

- Zad.1

Wiatr nocą wiał bardzo mocno i zniszczył w sadzie dziadka Edka wiele drzew. Po przeglądzie okazało się, że złamanych jest 17 jabłoni, 7 grusz i 24 śliwy. Ile drzew zniszczył wiatr?

- Zad.2

Wstaw jeden ze znaków(<,>,=) w miejsce litery b

34 + 21 b 45 - 16

98 – 32 b 61 + 43

54 + 12 b 23 + 32

98 – 89 b 14 - 9

77 – 65 b 33 + 11

88 +11 b 22 -11

POPROŚ MAMĘ LUB TATĘ, ABY SPRAWDZILI CZY DZISIEJSZĄ PRACĘ WYKONAŁEŚ POPRAWNIE I STARANNIE.

Ubierz się stosownie do temperatury na zewnątrz. Wyjdź na podwórku. Pobiegaj. Skacz przez chwilę pajacykiem. Zrób 10 przysiadów, 10 skłonów w przód, poskacz przez chwilę na jednej nodze na zmianę. Zagraj z rodzeństwem w piłkę nożną.

19.03.2020 r.

Karta pracy nr 3 kl. III wych. Małgorzata Janek

Przeczytaj wiersz i przepisz do zeszytu.

Żółw Żegota

Żółw Żegota zwierzak żywy,

przy tym żeglarz wręcz żarliwy,

pożeglować chciał do Żuław,

lecz mu żaba żagiel zżuła.

Żenujące – żółw się żachnął,

żaglem z żabą żwawo machnął,

żerdzią żgnął i wrzasnął: Żegnam!

ale żaby wciąż nie przegnał.

Żaba, robiąc przerwę w żuciu,

rzekła mu o swym uczuciu;

Kocham cię żółwiczku złoty!

I nie jestem, wiedzże o tym,

żadną żabką, lecz rzekotką.

To różnica, mój Żegotko!

Więc żółw przerwał walkę żmudną

I za żonę wziął ją. Trudno.

Przepisz do zeszytu rymujące się wyrazy np.

żywy – żarliwy

Wykonaj w zeszycie ilustrację do tego wiersza.
Naucz się pięknie czytać ten wiersz.
Przepisz do zeszytu edukacji matematycznej następujące zadania i je oblicz:

- Zad.1

Żaba skacząc pokonała drogę 14 m, zaś żółw o 11m krótszą. Ile m pokonali razem?

- Zad.2

Żaba na pokonanie 26 m potrzebowała 30 min. Ile czasu potrzebuje na pokonanie 52 m?

Jest odpowiednia pogoda za oknem, idź teraz na podwórko i pobaw się z rodzeństwem. Od waszej inwencji zależy jakie to będą zabawy.

20.03.2020 r.

Karta pracy nr 4 kl.III

Przeczytaj wiersz Żółw Żegota rytmicznie dzieląc wyrazy na sylaby. Sprawdź, czy w każdym wersie (linijce ) jest taka sama liczba sylab.
Zasłoń pierwszą zwrotkę i napisz ją z pamięci.
Wypisz z tego wiersza wyrazy z ż, a z pięcioma ułóż zdania, ale nie związane z treścią wiersza.
Naucz się wiersza na pamięć.
Ułóż i zapisz w zeszycie zadanie tekstowe do działania:

44+21=

Poszukaj w swoim obejściu oznak wiosny i opowiedz o tym mamie.

23.03.2020 r.

03/11 2014

Karta pracy nr 5

Przeczytaj wiersz poniższy 3 razy.

"Wisła".

Ej, ta Wisła, Wisła, srebrno-modra wstęga,
od końca do końca ziemi polskiej sięga.
Śląsk już pozdrowiła i pod Kraków bieży,
Zygmunt ją powitał z tej wawelskiej wieży.

A zaś spod Krakowa spieszy do Warszawy,
bo jej pilno ujrzeć miasto pełne sławy.
Gdy Warszawę minie, pod Toruń pomyka:
witaj mi, kolebko sławy Kopernika!

I gdy tak błękitną wstęgą już opasze
wszystkie nasze pola, wszystkie ziemie nasze,
gdy tak z końca w koniec Polskę już opłynie,
skoczy do Bałtyku, przepadnie w głębinie.

Podkreśl tym samym kolorem pary rymów.
Popatrz na fizyczną mapę Polski. Odpowiedz w zeszycie na pytania:

- Co przypomina swym kształtem Wisła?

- Jakie miasta mija rzeka Wisła płynąc od żródła w Baraniej Górze do ujścia do Bałtyku?

- Wymień 8 dopływów Wisły ( pamiętaj, że nazwy rzek piszemy wielką literą ).

4. Naucz się pięknie czytać tego wiersza.

5. W zeszycie do edukacji polonistycznej narysuj płynącą Wisłę i kilka jej dopływów. Oczywiście użyj niebieskiej kredki.

6. Mimo, iż temperatura za oknem jest niska wyjdź na podwórko i pospaceruj, pooddychaj świeżym powietrzem; hartuj organizm i nabieraj odporności.

24.03.2020 r.

Karta pracy nr 6

Przeczytaj raz jeszcze tekst „Kiedy woda bywa grożna”str.90 (Podręcznik).
W zeszycie do edukacji polonistycznej odpowiedz w formie kilku zdań na pytanie zawarte w ćw.4 pod tekstem.
Przepisz do zeszytu edukacji matematycznej i rozwiąż nast. zadania:

- Zad.1

Mama kupiła 3 koszyczki borówki amerykańskiej. W każdym koszyczku było po 25 dag owoców. Czy to znaczy, że kupiła więcej, niż kilogram borówki, czy też mniej niż kilogram?

- Zad.2

Za 3 kg ziemniaków, 4 kg marchewki i 2 kg cebuli Zosia zapłaciła 15 zł. 1 kg ziemniaków kosztował 2 zł, a cebula była o 50 gr droższa za kg. Ile kosztował kg marchewki?

Na kartce z bloku rysunkowego lub kartce papieru do ksero narysuj pięciolinię z pomocą linijki. Zachowaj tę kartkę. Będzie nam jeszcze potrzebna.
Idź na podwórko, pobaw się ze swoim czworonożnym przyjacielem (pies lub kot). Pewnie za tobą tęskni.

25.03.2020 r.

Zgodnie z wczorajszymi ustaleniami z wszystkimi waszymi rodzicami od dziś ruszamy dalej z realizacją materiału klasy trzeciej. Czas powtórzeń się skończył (na razie ) oczywiście.

Karta pracy nr 7

Przeczytaj bardzo uważnie i wolno tekst z podręcznika str.97
Wykonaj ćw. 1, 2, i 3 str.2 i 3 (ćwiczeniówka nr 4 ).

UWAGA : Z ĆWICZENIÓWKI NR 3 BĘDZIEMY JESZCZE KORZYSTAĆ, ALE NIECO PÓŹNIEJ.

https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

Pod tym adresem znajdziesz edukacyjny film pt „ Ekologiczny dom”. Obejrzyj go, a wiele ciekawych rzeczy się dowiesz. Zapamiętaj je.

Wykonaj w ćwiczeniówce do matematyki ( JEŻELI JESZCZE TEGO W SZKOLE WCZESNIEJ NIE ZROBIŁEŚ ) ZAD.1, 2, 3 str. 37.

26.03.2020 r.

Karta pracy nr 8

Wiecie już, że aby zwierzę mogło żyć w danym środowisku muszą być odpowiednie tam warunki to znaczy : odpowiednia temperatura, wilgotność, zasoby pokarmowe. Przeczytaj historię motyla modraszka (podręcznik str.97 ) i odpowiedz ( ustnie mamie ), dlaczego te motyle wyginęły w Anglii? ( MODRY znaczy niebieski – stąd nazwa tego motyla ).
Przeczytaj wiadomości o nast. zwierzętach : krecie, szczupaku, czapli i pasikoniku ze stron 98 i 99 podręcznika. Zobacz, w jakich środowiskach żyją i jakie tam panują warunki, aby te zwierzęta mogły tam żyć.
Po obejrzeniu ilustracji i przeczytaniu wiadomości o tych zwierzętach nasuwa się następujący wniosek odnośnie życia kreta i szczupaka. Warunki życia kreta i szczupaka są różne. Zwierzęta te żyją w różnych środowiskach. Inaczej oddychają, czym innym się żywią, mają różnych wrogów. Kreta i szczupaka łączy tylko brak wymagań odnośnie do temperatury.
W zeszycie do edukacji polonistycznej zapisz wniosek wynikający z porównania życia czapli i pasikonika. Poproś rodziców, by zrobili zdjęcie tej odpowiedzi i przysłali na mój telefon, bym mogła ocenić.
Zrób zad. 4 str.37(ćwiczeniówka do matematyki cz.2 ).
Dla chętnych:

Poniżej masz adres ciekawego i krótkiego filmu o kretach. Ten film da ci odpowiedź na pytanie: Dlaczego w waszych ogródkach pojawiają się kopczyki ziemi i przeszkadzają w koszeniu trawy?

https://www.youtube.com/watch?v=uaWiKFDOuOM

27.03.2020 r.

Karta pracy nr 9 kl.III

CZYTAJCIE UWAŻNIE POLECENIA ZADAŃ

https://www.youtube.com/watch?v=V0we4eaiOh8 - Obejrzyj ten film
Namaluj jedno ze zwierząt ( kret lub czapla ) w jego naturalnym środowisku dowolną techniką (kredki, wycinanka, wydzieranka lub inna ) w zeszycie do edukacji polonistycznej. Pracę przyślij jak wczoraj do oceny.
Wykonaj ćw. 4 str.3 ( ćwiczeniówka cz.4 ).
Naucz się czytać tekstu ze str.98 i 99 podręcznika.
Wspólnie zróbmy zad.6 ( Podręcznik do mat. str. 132 ). Mamy tam 3 chleby. Każdy chleb waży 1 kg i podzielono go na równe części. Pierwszy na 4 części, czyli 1kg=100dag = 1000g

100 : 4 = 25 dag

a więc jedna część chleba waży 25 dag czyli 250 g

Drugi chleb podzielono na 5 części, czyli 100 : 5 = 20 dag

a więc jedna część chleba tego waży 20 dag czyli 200 g

Trzeci chleb podzielono na 10 części, czyli 100 : 10 = 8 dag

a więc jedna część tego chleba waży 8 dag, czyli 80 g

Wykonaj w zeszycie do edukacji matematycznej zad.7 i 8 (Podręcznik do mat. str.132 ).
Wyjdź na podwórko, poskacz na skakance, pobiegaj.

30.03.2020 r.

Karta pracy nr 10 kl.III

DZIĘKUJĘ TYM WSZYSTKIM MOIM DZIECIACZKOM I RODZICOM, KTÓRZY PRZYSŁALI JUŻ DO MNIE PRACE (polonistyczna i plastyczna )

Przeczytaj bardzo uważnie tekst pt. „Po co są komary” (podręcznik str.100 ).
Wykonaj w zeszycie do ed. polonistycznej ćw.1 i 2( pod tekstem o komarach ).
Naucz się czytać i opowiadać tego tekstu.
W ramach wych. fizycznego wymyśl sobie sam 10 ćwiczeń i je wykonaj (TO DLA TWOJEGO ZDROWIA I URODY).
Na pięciolinii, którą wcześniej narysowałeś napisz tyle kluczy wiolinowych, ile się zmieści. Pracę przyślij do oceny.

31.03.2020 r.

Karta pracy nr 11

Przeczytaj raz jeszcze dla przypomnienia tekst „ Po co są komary”, oraz wiadomości zawarte w „ A to ciekawe” str. 101. Zobacz z jakich części składa się ciało owada.

Wykonaj ćw. 1, 2, 3 str.5 ( ćwiczeniówka cz. 4 ).

Jeszcze raz powtórz części ciała owada, abyś zapamiętał.
A teraz przeczytaj Jak zrobić owady z rolek po papierze toaletowym?

- Rolki po papierze toaletowym obklejamy kolorowym papierem lub malujemy farbami – biedronkę na czarno, pszczółkę na żółto i tak dalej.

- Gdy farba będzie wysychać, można zająć się rysowaniem, a potem wycinaniem elementów z papieru:
– pasków pszczółki i motylka,
– głowy pszczółki i biedronki
– skrzydeł motylka, pszczółki i biedronki (tutaj na czerwony papier naklejamy kilka kółeczek z czarnego papieru),
– oczu i nosków
– owadzich czułek (jako czułki fajnie sprawdzi się jakiś grubszy materiał jak na przykład kolorowy filc)

- Teraz wystarczy tylko podoklejać wszystkie części do owadów. Czułki przyklejamy od wewnętrznej strony rolek. Noski możemy zrobić z kolorowych pomponów lub kulek papieru

Jeżeli podobają ci się te owady to może zechcesz któregoś zrobić i pochwalić się w czwartek swoją pracą.

Wykonaj w zeszycie do matematyki zad.9 i 10 str.132 ( podręcznik ). Pamiętaj, 1kg = 100 dag

1 kg = 1000 g

https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w

Poćwicz z bohaterką powyższego filmu.

01.04.2020 r.

Karta pracy nr 12

Uważnie przeczytaj tekst w ćw. 4 ( ćwiczeniówka cz. 4 str. 5 ).
Wykonaj to ćwiczenie według polecenia.
Przeczytaj treść ćwiczenia raz jeszcze i przemyśl JAK TO SIĘ DZIEJE, ŻE TY MOŻESZ DZIŚ ZJEŚĆ SMACZNY CHLEBEK Z MIODEM? CZY OPRÓCZ LUDZI O KIMŚ INNYM TRZEBA TU WSPOMNIEĆ ? Porozmawiaj o tym z mamą, tatą lub kimś, kto zechce z tobą rozmawiać.
Przeczytaj jeszcze dwa razy wyrazy podkreślone w ćw. Zapamiętaj ich pisownię.
Dziś na matematyce porozmawiajmy o dużej jednostce masy jaką jest tona.

1 tona to 1000 kg,

dlatego też jeżeli tato kupuje paszę dla świń czy bydła to mówi: kupiłem 2 tony paszy, a nie kupiłem 2000 kg paszy. Kupując na składzie budowlanym cement zamiast powiedzieć kupiłem 250 kg cementu powiemy : kupiłem ćwierć tony cementu, bo

pół tony to 500 kg

ćwierć tony to 250 kg

półtorej tony to 1500 kg

Wykonaj w zeszycie do matematyki zad. 1 i 3 (podręcznik str.133).

Pracę przyślij do oceny.

02.04.2020 r.

Karta pracy nr 13

https://www.youtube.com/watch?v=gfKhRnQu-PU

Obejrzyj uważnie film o powyższym adresie pt. : „Żaby”. Żebyś zapamiętał treść filmu, możesz obejrzeć go kilka razy.
Przeczytaj „ Blog Antka” ze str.102 podręcznika. Etapy rozwoju żaby prześledź bardzo uważnie i zapamiętaj.
Wykonaj ćw.1 str.6 (ćwiczeniówka cz.4 ).
Przypomnij sobie jeszcze raz: Co to jest skrzek, a co kijanka? Pamiętaj, że żaby żyją w środowisku wodnym i lądowym, a rozmnażają się w wodzie.
Wykonaj zad. 4, 5, 6 str.133 Podręcznik do mat.
Napisz kilka zdań o żabach, ale na komputerze

- krój pisma ARIAL

- we wszystkich formach wyrazu „żaba” zastosuj pogrubienie

PRACĘ PRZYSLIJ DO OCENY

03.04.2020 r.

Karta pracy nr 14

Wykonaj wszystkie zadania ze str. 39 ( ćwiczeniówka do matematyki cz.2).
Dalej zgłębiamy życie w jeziorze. Oglądając ilustracje roślin jakie zaprezentował nam Antek na str. 103 podręcznika. Poznamy tu rośliny pływające, których korzenie nie są przytwierdzone do podłoża i rośliny te swobodnie pływają po powierzchni jeziora : grzybień biały i rzęsę, rośliny rosnące nad brzegiem jeziora : tatarak zwyczajny i pałkę wodną, oraz rośliny całkowicie zanurzone w wodzie : moczarkę kanadyjską i rogatka.

Obejrzyjcie dokładnie te ilustracje.

Życie w jeziorze urozmaicają pływające tam ryby. Przeczytajcie wiadomości o rybach, ich budowie ciała na stronie 103 podręcznika. Zapamiętajcie, że ryby żyją tylko w wodzie.

Przeczytajcie i postarajcie się zapamiętać nazwy ryb, jakie żyją w jeziorach ze str.104 podręcznika.

Wykonaj ćw. 4 (ćwiczeniówka cz.4).
Napisz w zeszycie do ed. polonistycznej dlaczego węgorz jest taką ciekawą rybą?
Teraz ćwicz razem z bohaterami tego filmu https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8

06.04.2020 r.

Karta pracy nr 15

Obejrzyj film o życiu w jeziorze i jego otoczeniu

https://www.youtube.com/watch?v=kW0v7yvcLZA

Popatrz uważnie i prześledź ilustracje na str. 104 i 105 podręcznika cz.2 i zwróć uwagę na fakt, że w wodach jeziora żyją oprócz ryb inne zwierzęta. Wykonaj ćw.2 i 3 (ćwiczeniówka cz.4 ).
Przeczytaj i udziel odpowiedzi na pytania na dole str.105 podręcznika, a na wybrane pytanie odpowiedź zapisz w zeszycie i przyślij pracę do oceny.
Wykonaj wszystkie zadania ze str. 38 ( ćwiczeniówka do mat. cz.2 ).
W ramach wych. fiz. wyjdź do sadu i pozagrabiaj zeschłe liście i umieść je w kompostowniku. Mamy przecież już wiosnę i musicie pomóc rodzicom w wiosennych porządkach. Jestem pewna, że zrobicie to doskonale. Grabie, bo takiego narzędzia musicie użyć, są proste w obsłudze. Życzę przyjemnej pracy zarówno umysłowej, jak i fizycznej.

07.04.2020 r.

Karta pracy nr 16

KOCHANI : JESTEM BARDZO ZADOWOLONA Z JAKOŚCI PRAC, KTÓRE DO MNIE PRZESYŁALIŚCIE.

Wykonaj wszystkie zadania ze str. 40 i 41 ćwiczeniówka do mat. cz.2.
Odszukaj w swoim biurku ćwiczeniówkę do ed. polonistycznej cz. 3 i wykonaj ćwiczenia ze str. 72, 73 i 74. Są to wszystko ćwiczenia powtórzeniowe. Jeżeli nie potrafisz wykonać któregoś ćwiczenia, wróć na odpowiednią stronę książki. Postaraj się samodzielnie wykonać pracę.
https://www.youtube.com/watch?v=yNLqW1kp9Pw : pod tym adresem znajdziesz piosenkę „ Maszeruje wiosna”. Spróbuj się nauczyć ją śpiewać. Ćwicz śpiewanie codziennie, a w środę po świętach zaśpiewasz już bezbłędnie.
Dziś czas na skakankę. https://www.youtube.com/watch?v=qV1m0KaQ58I

Obejrzyj ten filmik, a później wyjdź na podwórko i też poćwicz ze skakanką.

08.04.2020 r.

Karta pracy nr 17

Wykonaj kolejne ćwiczenia ze str.75 – 82 ćwiczeniówka cz.3.
Naucz się czytać wiersza z ćw. C4 str. 80
Zbliżają się Święta Wielkanocne. Porozmawiaj z rodzicami o tradycjach związanych z tymi świętami. Obejrzyj nast. film: https://www.youtube.com/watch?v=9wW8DeVVvPI.
Poproś mamę, aby ugotowała z tobą jajko na twardo, a gdy ostygnie możesz je ozdobić według własnego pomysłu, lub skorzystać z pomysłów innych : https://www.youtube.com/watch?v=GW6i85aVEuQ
Podczas pracy posłuchaj piosenki o pisankach, https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4
Oblicz, ile jajek zje w czasie śniadania wielkanocnego rodzina składająca się z rodziców, trójki dzieci, babci i dziadka. Dorośli zjedzą po 2 jajka, dzieci po jednym, a dziadek poprosi o podwójną porcję? Zadanie zapisz w zeszycie do ed. mat.

Z RACJI ZBLIŻAJĄCYCH SIĘ ŚWIĄT WIELKANOCNYCH ŻYCZĘ WAM WSZYSTKIM I WASZYM RODZINOM ZDROWIA, ZDROWIA I JESZCZE RAZ ZDROWIA.

15.04.2020 r.

Karta pracy nr 18

W ramach działań informatycznych przepisz poniższe zdania uzupełniając brakujące litery. Uzupełnione litery wpisz czcionką skośną. PRACĘ PRZYŚLIJ DO OCENY.

Mama założyła str….j wieczorowy. Tato wręczył mamie dwa podar…nki: k…bek i kolorowy b…kiet. Babcia zrobiła dla mamy piękny szal z wł…czki, a Magda …łożyła krótki wierszyk. B…br b..d…je z gałęzi żeremie. Tomek zrobił na lekcji ł…dkę z papier… . Marek zapakował do p..dełka swoje wakacyjne skarby. Latem zbieramy w lesie smaczne bor…wki.

Wykonaj ćw. ze str.83, 84, 85, 86 (ćwiczeniówka cz.3 ).
Na kartce dowolnego bloku namaluj dowolną techniką pracę na temat : Moje wspomnienia świąteczne.
Wykonaj ustnie zad,1,2,3 ze str.134 podręcznika do mat. a nast. zapisz w zeszycie wartość zdania: Ewa ma psa.

16.04.2020 r.

Karta pracy nr 19

Wykonaj ćw. ze str.87 – 90 ( ćwiczeniówka cz.3 ). Przyślij do oceny stronę 89 i 90.
Przeanalizuj zadania 4,5,6 z podręcznika do matematyki str. 134. Następnie przerysuj do zeszytu od matematyki kwadraty magiczne z zadania 6, uzupełnij brakujące liczby dowolnym kolorem. Tak wykonane zadanie przyślij do oceny.
Zaproś rodzeństwo, a może mamę do wspólnych ćwiczeń gimnastycznych, lub po prostu ćwicz sam z bohaterami poniższego filmu

https://www.youtube.com/watch?v=VNtWgtAf8Pc

17.04.2020 r.

Karta pracy nr 20

https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4

Po obejrzeniu powyższego filmu przeczytaj uważnie cały tekst ze str. 106 i 107 podręcznika cz.2 o życiu na łące. Obejrzyj ilustracje przedstawiające zwierzęta łąki.
Przeczytaj i ustnie odpowiedz na pytania na str.107.
Zapisz w zeszycie odpowiedzi na pytania:

- Co to są płazy?

- Czy pająki są owadami?

4. Naucz się czytać tekstu ze str. 106 i 107.

5. Wykonaj pracę pt:”Łąka” według instrukcji zawartej w obejrzanym filmie WĘDRÓWKI SKRZATA BORÓWKI - ŁĄKA. Pracę przyślij do oceny w poniedziałek.

6. Wykonaj w zeszycie do matematyki zadania: 1,2 6,7 Podręcznik do mat. str. 136 i 137. Zadania 3,4,5,8,9 wykonaj ustnie.

PRZYPOMINAM POWTARZAJCIE TABLICZKĘ MNOŻENIA I DZIELENIA W ZAKRESIE 100

20.04.2020 r.

Karta pracy nr 21 kl. III

Wykonaj wszystkie zad. ze strony 42 ćwiczeniówka do mat. cz.4.
Przeczytaj powoli i ze zrozumieniem ze stron 108 i 109 podręcznika do edukacji polonistycznej wiadomości o roślinach rosnących na łące. Dowiedz się, które z tych roślin to zioła, czyli rośliny, które nas leczą.
Odpowiedz w zeszycie na pytania ze strony 109 tegoż podręcznika.
Ćwicz z pomocą bohatera filmu: https://www.youtube.com/watch?v=CEyba0BvBUE
Naucz się czytać str.108 i 109 podręcznik.

21.04.2020 r.

Karta pracy nr 22

Wykonaj wszystkie ćwiczenia ze stron 8 i 9 ćwiczeniówki cz.4. Będą one uzupełnieniem i utrwaleniem wiadomości o łące.
https://www.youtube.com/watch?v=9L4RS3kS9qc pod tym adresem znajdziesz piosenkę „ ROSNĄ SOBIE KWIATKI”. Słuchaj jej wielokrotnie i naucz się jej śpiewać.
Wykonaj wszystkie zad. na str. 43 ćwiczeniówka do ed. mat. cz. 2.
Ćwicz z bohaterami tego filmu: https://www.youtube.com/watch?v=PAUmNKJNPsA
Jeżeli możesz idź na pobliską łąkę ( oczywiście z osobą dorosłą i w maseczce na buzi ) i zobacz jak ona teraz wygląda. Możesz zrobić zdjęcie, jeżeli znajdziesz ciekawą roślinkę lub zwierzątko łąkowe. Jeżeli chcecie możecie te zdjęcia mi przysłać.

22.04.2020 r.

Karta pracy nr 23

Bardzo uważnie przeczytaj wiadomości ze stron 94 i 95 podręcznika do edu. pol.

Teraz już wiesz jakie dziś święto. Porozmawiaj na ten temat z rodzicami i zastanów się jak ty, to święto dziś uczcisz, by imienniczce (Ziemi) się to podobało, a nam wszystkim służyło.

2. Wykonaj w ćwiczeniówce część 3, strona 70 - ćwiczenie 1, ćwiczenie 2 - strona 71.

3. Zapoznaj się z wiadomościami zawartymi w “A to ciekawe” str. 71.

4. Wykonaj zadania 4,5,6 i 7 str. 44 w ćwiczeniówce do matematyki część 2.

5. Wykonaj laurkę imieninową dla Matki Ziemi. Wykorzystaj kartkę z bloku rysunkowego lub papier ksero oraz kredki, mazaki lub inne dostępne ci materiały. Zrób zdjęcie pracy i przyślij do oceny.

6. Poćwicz z dziećmi z filmu:

http://www.youtube.com/watch?v=eiHGj8Tuo-I

23.04.2020 r.

Karta pracy nr 24

Przeczytaj co to są rośliny zielne na str. 110 podręcznika ed. polonistycznej.
Zwróć uwagę na roślinę pomidora. Popatrz na część nadziemną i podziemną tej rośliny. Zauważ, że u pomidora jadalne są tylko owoce. Odczytaj głośno, co u tego warzywa stanowi część podziemną, a co podziemną?
Przeczytaj etapy rozwoju pomidora ( małe obrazki str.110 ).
Przeanalizuj wszystkie ćwiczenia na str.111 podręcznika.
Wykonaj wszystkie ćw. str.10 i 11 ćwiczeniówka do ed. pol. Cz.4.
Wykonaj zad.1, 2, 3 str.138 podręcznika do mat.

23.04.2020 r.

Karta pracy nr 25

Wykonaj zad.13,14,15 str.138 (podręcznik mat. ).
Aby nieco bliżej poznać następne ciekawe, a zupełnie nie obce ci środowisko - ogród obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=HKbblzMIIEo.
Przeczytaj wiadomości o pszczołach, mszycach, krecie i innych zwierzętach ogrodu (podręcznik do ed. pol. str.112 – 113 ). Pamiętaj, że te zwierzęta dzielą się na sprzymierzeńców i szkodniki.
Wykonaj ustnie ćw. od 1 do 5 str.113 (podręcznik do ed. pol. str.113).
Wykonaj ćw. od.1 do 5 str.12, 13 ( ćwiczeniówka cz.4 ). Ćw.5 przyślij do oceny.
Wykonaj budkę dla ptaków według instrukcji zawartej w powyższym filmie. Pracę przyślij do oceny ( do poniedziałku ).

27.04.2020 r.

KOCHANE MOJE DZIECI, PODPISUJCIE IMIENIEM PRACE, KTÓRE PRZYSYŁACIE DO OCENY BARDZO WAS PROSZĘ

Karta pracy nr 26

Przeczytaj krótki tekst ze str.114 podręcznika, o tym co robiły dzieci z klasy pani Magdy.
Z uwagą przeczytaj trzy wiersze „NIEZAPOMINAJKA”, „PRZY PIWONIACH”, „OGRÓDEK”.
Wykonaj ustnie ćw. 1, 2 str.115 podręcznik.
Naucz się na pamięć jednego z tych wierszy.
Wykonaj ćw. 1, 2 str.14 i 15 ćwiczeniówka cz. 4.
Namaluj w programie Paint jeden z kwiatów, o których była mowa w wierszach, a pracę przyślij do oceny.
Ćwicz z bohaterką filmu : https://www.youtube.com/watch?v=Ip4tmGx6FSg

28.04.2020 r.

Karta pracy nr 27

Poproś rodzica, aby podyktował ci tekst dyktanda. UWAGA: RODZICE NIE POMAGAJĄ Po napisaniu w zeszycie proszę o przysłanie do oceny.

Pan Józef ma ogródek, w którym dużo pracuje.

Oprócz uprawiania roślin hoduje kury i króliki.

Oszczędnie gospodaruje wodą i segreguje śmieci.

W domu opiekuje się żółtą papugą i żółwiem.

Na urlopie często obserwuje różne dzikie zwierzęta.

Fotografuje jaskółki, wróble, mrówki i wiewiórki.

Wykonaj zad.8 i 9 str.45 ćwiczeniówka cz.2.
Posłuchaj kilka razy piosenki „W NASZYM OGRÓDECZKU”. https://www.youtube.com/watch?v=fdhmWn8bi7o
Poćwicz skakanie na skakance na powietrzu.

29.04.2020 r.

Karta pracy nr 28

Dziś musimy sobie przypomnieć, że 3 maja br. w Polsce obchodzimy 227. rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Święto Konstytucji zostało wprowadzone na pamiątkę uchwalenia przez Sejm Rzeczypospolitej Obojga Narodów konstytucji 3 Maja w 1791 r.

Obejrzyj film : https://www.youtube.com/watch?v=iaQxsbMYKFo

Przypomnij sobie, co to jest konstytucja, lub zapytaj rodziców. Mówiliśmy w ubiegłym roku dużo na temat konstytucji. Możesz sięgnąć do Internetu, by uzyskać wiedzę na ten temat.
Zapisz w zeszycie do ed. polonistycznej, którą rocznicę Konstytucji 3 Maja obchodzimy w tym roku.
Nasze barwy narodowe to biel i czerwień. Nasze godło to orzeł biały w koronie na czerwonym tle. Pamiętajcie, że nasza flaga jest biało-czerwona.
Zrób według własnego pomysłu polską flagę. MOŻESZ MI JĄ POKAZAĆ.
Ułóż i zapisz w zeszycie zadanie do działania : 56:8 =
Ćwicz przez 20 min. wykonując ćwiczenia według własnego pomysłu, pamiętając o tym, by rozruszać całe ciało.

04.05.2020 r.

Karta pracy nr 29

Przeczytaj trzy kolejne rozdziały lektury „PAMIĘTNIK CZARNEGO NOSKA”:

- Wizyta

- W lesie

- Ile tu dla mnie nowości

2. W zeszycie do ed. polonistycznej zapisz odpowiedzi na następujące pytania :

- Opisz zachowanie przy stole misia Zosi?

- Dokąd i czym pojechał Czarny Nosek na wycieczkę?

- Jak to się stało, że miś został na noc w lesie?

Opowiedz mamie, czy zachowanie misia Zosi było właściwe?

2. Wykonaj w programie PAINT ilustrację do przeczytanych rozdziałów.

3. Ułóż i zapisz w zeszycie do ed. mat. 2 zadania do nast. działań:

- 36:4 =

- 7+56 =

4. https://www.youtube.com/watch?v=hBFLp08y33Y – obejrzyj ten film, a potem ćwicz jak bohaterki filmu.

05.05.2020 r.

Karta pracy nr 30

Przeczytaj głośno dwa kolejne rozdziały naszej lektury „ Przygody Czarnego Noska”.

- Kim jesteś?

- Poranek

2. Opowiedz mamie to, o czym przeczytałaś.

3. W zeszycie do ed. polonistycznej napisz odpowiedzi na nast. pytania :

- Jak wyglądało i jak się nazywało zwierzę, które poznał najpierw w lesie Czarny Nosek?

- Opowiedz jak wyglądał wschód słońca w lesie i dlaczego wystraszyło to misia?

4. Wykonaj zad.10 i 11 str.46 ćwiczeniówka cz.2.

5. Poćwicz z bohaterkami filmu https://www.youtube.com/watch?v=eiHGj8Tuo-I . Będzie to gimnastyka korekcyjna.

06.05.2020 r.

Karta pracy nr 31

Przeczytaj dwa kolejne rozdziały naszej lektury pt. „Pamiętnik Czarnego Noska”.

- W zagrodzie u Julci

- Wszystko mnie tu dziwi

2. Naucz się czytać nast. frag. pierwszego przeczytanego dziś rozdziału od słów: Struchlałem. Mocno chwyciłem się jej za ubranie. Aż do….Teraz już nic nie ma, wszystko przez zimę zjadły kasztany.

3. Napisz w zeszycie odpowiedź na pytanie : O jakich złotych muchach mówił miś? Gdzie one mieszkały ? Jaka jest ich rola? Dziś do godziny 12.00 masz czas na przysłanie mi tej pracy do oceny.

4. Wykonaj zad. 12 i 13 str.46 ćwiczeniówka cz.2.

5. Wymyśl sobie 5 dowolnych ćwiczeń. Wykonaj każde z nich kilka razy, tak abyś ćwiczył przez 30 minut.

07.05.2020 r.

Karta pracy nr 32

Wykonaj zad.1 i 2 str.139 podręcznik do mat. oczywiście w zeszycie do mat.
Przeczytaj dwa kolejne rozdziały książki „ Pamiętnik Czarnego Noska” – Szalona karuzela

- Na pomoc

- Co za niespodzianka

3. Odpowiedzi na nast. pytania zapisz w zeszycie : - Kim był Bukiet?

- Jak Julcia nazywała misia?

- Kim była Małgosia?

- Gdzie mama znalazła Czarnego Noska?

4. Naucz się czytać rozdział „Szalona karuzela”.

5. W zeszycie do polskiego namaluj: CZARNY NOSEK ODCHODZI Z POLA Z MAŁGOSIĄ I JEJ MAMĄ

08.05.2020 r.

Karta pracy nr 33

Przeczytaj trzy kolejne rozdziały lektury „Przygody Czarnego Noska”.

- Wyjazd na wakacje

- Jedziemy pociągiem

- W gazdowskiej chacie

2. Naucz się czytać ostatniego rozdziału.

3. W zeszycie napisz odpowiedź na pytanie : Dlaczego Nosek zamieszkał w góralskiej chacie?

4. Wykonaj zad. 4 i 5 str.139 podręcznik do mat. w zeszycie.

5. https://www.youtube.com/watch?v=XRCIk05W7IM naucz się śpiewać tej piosenki o spacerze w górach.

6. Obejrzyj ten film o górach lub inny https://www.youtube.com/watch?v=WvQpXKlePZc

11.05.2020 r.

Karta pracy nr 34

Przeczytaj dwa rozdziały lektury „Pamiętnik Czarnego Noska”

- Straszne chwile

- I cieszę się, i się boję

- Na hali

2. Naucz się czytać roz. drugi.

3. Przepisz do zeszytu do ed. polonistycznej 10 zdań pytających z przeczytanych rozdziałów.

4. Wykonaj zadanie 6 i 7 str.140 podręcznika do mat.

5. Wykonaj ilustrację wycinanką papierową do roz.pierwszego, czyli STRASZNE CHWILE.

6. Przepisz w edytorze tekstu( czcionka 16, krój ARIAL, pochylenie ) trzy ostatnie zdania rozdziału trzeciego NA HALI.

7. W ramach wych. fizycznego dziś zalecam jazdę na rowerze, byle ostrożnie. Pamiętaj HAMULEC SŁUŻY DO HAMOWANIA i czasem należy go użyć.

12.05.2020 r.

Karta pracy nr 35

Wykonaj zad.8 str.140 podręcznik do mat.( ołówkiem w podręczniku ).
Przeczytaj uważnie rozdział : Nocna przygoda.
Napisz w zeszycie odpowiedź na pytanie: Co przydarzyło się Janiczkowi?
Wykonaj według poniższej instrukcji, lub własnego pomysłu owieczkę

Przetnij rolkę papieru toaletowego na pół, aby otrzymać mniejszą rolkę. Z jednej rolki zrobisz dwie owieczki.

Z filcu wytnij kształt głowy i uszu.

Waciki kosmetyczne rozerwij na mniejsze i zroluj je w dłoniach, aby się ładnie trzymały.

Przeciętą na pół rolkę papieru toaletowego posmaruj z zewnątrz klejem.

Przyklejaj waciki kosmetyczne do rolki tworząc owieczkę. Oklej całą rolkę wokoło.

Gotową – oklejoną rolkę postaw i przyklej do niej wyciętą z filcu głowę i uszy. Na głowę naklej oczka. Pozostaw do wyschnięcia.

W tym czasie zajmiemy się nogami. Przetnij oba druciki kreatywne na pół. Owiń każdą otrzymaną część wokół cienkiego ołówka lub pędzelka, aby otrzymać zwinięty w spiralę drucik.

Za pomocą kleju przyklej nóżki od spodu do rolki. Owieczka powinna z łatwością i bez problemów na nich stać, więc weź to pod uwagę podczas klejenia.

Pomponik na ogon przyklej z tyłu owieczki.

MOŻESZ WYKORZYSTAĆ INNE MATERIAŁY

Gotową pracę przyślij do oceny.

Poćwicz, wykonując różne ćwiczenia, ale każde powtarzaj 5 razy.

13.05.2020 r.

Karta pracy nr 36

1. Wykonaj w zeszycie zad. 10, 11 str.141 podręcznik do mat.

PRACĘ PRZYŚLIJ DO OCENY.

2. Przeczytaj dwa kolejne roz. lektury

- Tajemnica wielkiego kotła

- Co za spotkanie

3. Napisz w zeszycie odpowiedź na pytanie: Kto, gdzie, co i z czego robił w wielkim kotle?

4. Naucz się czytać pierwszego z czytanych dziś rozdziałów.

5. Pobaw się piłeczką jak bohaterowie filmu

https://www.youtube.com/watch?v=aa7RDH3sHpk

14.05.2020 r.

Karta pracy nr 37 kl.III

Przeczytaj kolejny rozdział naszej lektury o przygodach zabawnego misia.
Naucz się czytać rozdziału : PRZEBIERAŃCY IDĄ
Wykonaj zad.12 i 13 str.141 podręcznik do mat.
Posłuchaj kilka razy piosenkę o misiu, tak abyś zapamiętał słowa pt.MISIO GŁODNYhttps://www.youtube.com/watch?v=gx7QwibcDwY

15.05.2020 r.

Karta pracy nr 38 kl.III

Przeczytaj zakończenie naszej lektury.
Napisz w zeszycie odpowiedź wielozdaniową na pytanie : Czy przeczytana książka podobała ci się i dlaczego?
Wykonaj zad. 14 i 15 str.141 podręcznik do mat.
Obejrzyj filmy o roślinności i zwierzętach w Tatrach, bo tam właśnie znalazł się bohater naszej lektury Czarny Nosek :https://www.youtube.com/watch?v=a9ptaGDSv4k

https://www.youtube.com/watch?v=CDMWFMoa1tQ

18.05.2020 r.

Karta pracy nr 39

Wykonaj zad. 1 i 2 str.47 ćwiczeniówka do mat. cz.2.
https://www.youtube.com/watch?v=HjRiJUHnCuw – obejrzyj ten film, a w zasadzie piosenkę o recepcje na zdrowie. Przeczytaj wiadomości ze str.116 i 117 podręcznika do ed. polonistycznej. Pamiętaj, że aby być zdrowym, należy – prawidłowo się odżywiać, - uprawiać sport, - wysypiać się, - regularnie się badać, - dbać o higienę ciała. Wykonaj ćw.1 str.16 i 17 ćwiczeniówka cz.4
A teraz zrób sałatkę owocową ćwicząc https://www.youtube.com/wath?v=Vkiw9i_mQSo
Poszukaj w Internecie i u mamy odpowiedzi na pytanie: U lekarzy jakich specjalizacji dzieci muszą czasem bywać? Wyjaśnij, co leczą lekarze tych specjalizacji. Odpowiedzi zapisz pogrubioną, pochyłą czcionką i przyślij do oceny.

19.05.2020 r.

Karta pracy nr 40

Przeczytaj bardzo ważne rady dietetyczki na str.118 i 119 podręcznika do ed. polonistycznej, łącznie z A to ciekawe.
Naucz się czytać powyższego tekstu.
Napisz w zeszycie odpowiedź na pytanie : Na czym polega praca pani dietetyk?
Poproś mamę, abyście wspólnie wykonały sałatkę owocową lub warzywną dla całej rodzinki. https://www.youtube.com/watch?v=8HMzm6mTzzI - możesz skorzystać z tego przepisu lub innego.
Wykonaj zad.3 i 4 str. 47 ćwiczeniówka do mat. cz. 2.
Myślę, że możesz pojeździć na rowerze, jest to bardzo przyjemna forma ruchu. Pamiętaj jednak o bezpieczeństwie. Dobrze, abyś włożył na głowę kask, a przed jazdą sprawdził, czy masz sprawne hamulce przy rowerze.

20.05.2020 r.

Karta pracy nr 41

Przestudiuj bardzo uważnie piramidę zdrowia - podręcznik str.120.
Wykonaj ustnie ćw. 3, 4, 5 pod piramidą.
Wykonaj ćw. 1 i 2 str.18 i 19 ćwiczeniówka cz.4.
Namaluj dowolną techniką na kartonie swój zestaw obiadowy, pamiętając o piramidzie zdrowia. Wielkość talerzy dopasuj do wielkości kartonu, by wyraźnie było widać, co zjesz na obiad.
Wykonaj zad.5, 6 str.48 ćwiczeniówka do mat. cz.2.
https://www.youtube.com/watch?v=LVSMZjOwcTQ ponieważ ruch to zdrowie ćwicz więc jak bohater filmu.

21.05.2020 r.

Karta pracy nr 42

Przeczytaj A to ciekawe ćwiczeniówka cz.4 str. 19.
Wykonaj ćw.3, 4, 5, 6, 7 str.19 – 21ćwiczeniówki cz.4.
https://www.youtube.com/watch?v=1bmJ4Zlj_B4&vl=pl posłuchaj bardzo mądrej pioseneczki o niezdrowym jedzeniu. Naucz się śpiewać tę piosenkę.
Wykonaj zad.7 i 8 ćwiczeniówka do mat. cz.2. Pracę przyślij do oceny.

22.05.2020 r.

Karta pracy nr 43

Wykonaj zad.9 i 10 str.49 ćwiczeniówka do mat. cz.2.
Przeczytaj uważnie tekst „Lekkoatleci”.
Wykonaj ustnie wszystkie ćwiczenia pod tekstem czytanki (1, 2, 3, 4 str.123 podręcznik ). Naucz się czytać tej czytanki. Ćwiczenie 1 i 2 przyślij do oceny.
Porozmawiaj z rodzicami ,co sądzą o urządzaniu zawodów sportowych nie tylko lekkoatletycznych, jaką wartość mają takie spotkania, czy bywacie na różnych zawodach sportowych i jakich, czy lubisz takie wyjścia?
https://www.youtube.com/watch?v=typfkPGISxA – obejrzyj film wspólnie z rodzicami „LEKKOATLETYKA KRÓLOWA SPORTU” i porozmawiajcie na ten temat.

25.05.2020 r.

Karta pracy nr 44

Wykonaj ćw. 1, 2, 3, 4 str. 22-23 ćwiczeniówka cz.4.
Przypomnij sobie z poprzedniej lekcji co to jest lekkoatletyka.
https://www.youtube.com/watch?v=eiHGj8Tuo-I ćwicz z bohaterami filmu.
Namaluj siebie podczas powyższych ćwiczeń w programie PAINT. Pracę przyślij do oceny.
Ułóż zadanie do podanego działania i zapisz całe zadanie w zeszycie do mat. 72:9

26.05.2020 r.

Karta pracy nr 45

Wykonaj zad.11 i 12 str.49 ćwiczeniówka do mat. cz.2.
Przeczytaj A TO CIEKAWE ćwiczeniówka do polskiego cz. 4.
Wykonaj ćw. 6 – 10 str.24 – 25 ćwiczeniówka cz.4. Zwróć uwagę na fakt, że od czasowników, czyli wyrazów oznaczających czynności można tworzyć rzeczowniki. W ćw.8 – 10 masz odmianę czasownika przez osoby w liczbie pojedynczej i mnogiej. Zapamiętaj tę odmianę.
Pomyśl, i wytłumacz OBSZERNIE powiedzenie: RUCH TO ZDROWIE
W ramach zajęć sportowych bardzo dokładnie wyczyść swój rower.

27.05.2020 r.

Karta pracy nr 46

Dziś jeszcze wracam do wczorajszej odmiany czasownika w liczbie pojedynczej i mnogiej przez osoby. By to zagadnienie utrwalić proszę o odmianę nast. czasowników według mojego wzoru: rysuje, śpi ( ustnie)

liczba pojedyncza

ja maluję

ty malujesz

on(ona,ono) maluje

liczba mnoga

my malujemy

wy malujecie

oni(one) malują

Przeczytaj wiersz „KRAINA RODZINA” str. 125 Podręcznik. Wykonaj ustnie ćw.3 pod wierszem. Zastanów się, czy twoja rodzina też jest taka cudowna jak ta w wierszu.
Obejrzyj z uwagą ilustracje na str.124.
Przeczytaj A TO CIEKAWE str.126, a nast. wykonaj ustnie ćw. 5 na tej stronie, byś poznała stopnie pokrewieństwa w rodzinie.
Wykonaj ćw. 1, 2, 3,4, 5, 7, 8 ćwiczeniówka cz.4.
Wykonaj ustnie wszystkie zadania na str. 142 podręcznika do mat. z zakresu dodawania do 100.
W ramach wych. fizycznego dziś masz popracować fizycznie pomagając mamie lub tacie w ich pracach w obejściu np. pozamiataj podwórko.

28.05.2020 r.

Karta pracy nr 47

Po przeczytaniu tekstu „Kapciuszek” wykonaj ustnie wszystkie ćw. na str.129. Naucz się czytać tego tekstu.
Wykonaj ćw.1,2,3,5,6 str. 29 – 30 ćwiczeniówka cz.4.
Wykonaj zad.5 i 6 str.143 podręcznik do mat.
Zrób podkładkę pod filiżankę o wybranym przez ciebie kształcie, według instrukcji na str.130 podręcznik do ed. polonistycznej.

29.05.2020 r.

Karta pracy nr 48

Wykonaj w zeszycie zad.7, 8, 9, 10 str.143 i 144 podręcznik do mat.
Przeczytaj, a potem naucz się czytać tekst „DZIEŃ JAK KAMIEŃ”.
Przypomnij sobie, co to za wyraz „przymiotnik”, co wiesz o tej części mowy?
Wykonaj ćw. 1, 2 str.31 – ćwiczeniówka cz.4.
https://www.youtube.com/watch?v=yNLqW1kp9Pw naucz się śpiewać piosenkę „MASZERUJE WIOSNA”

2.06.2020 r.

Karta pracy nr 49

Wykonaj zad.11, 12, 13 i 14 str.144 podręcznik do mat.
Przeczytaj tekst „Znajomy taty”. Porozmawiaj z mamą lub tatą o sytuacji przedstawionej w czytance. ZAPAMIĘTAJ : NIGDY NIE ZAPRASZAJ NIEZNAJOMYCH DO DOMU POD NIEOBECNOŚĆ RODZICÓW. GDY NA ULICY ZACZEPIA CIĘ NIEZNAJOMA OSOBA, NIE ROZMAWIAJ Z NIĄ, A PO POWROCIE DO DOMU POWIADOM O TYM RODZICÓW. Wykonaj ustnie wszystkie ćwiczenia pod tekstem.
Wykonaj ćwiczenia 1, 2, 3, str.32 – 33 ćwiczeniówka cz.4.
https://www.youtube.com/watch?v=lJn9NDL8E8A ćwicz z bohaterką filmu.

3.06.2020 r.

Karta pracy nr 50

Przeczytaj wiadomości o roli psów w życiu człowieka, a także ich budowie ze str.134 - 136 podręcznika do ed. polonistycznej. Wykonaj ustnie wszystkie ćw. ze str.136. Wykonaj ćw.1 -6 str.34 -36 ćwiczeniówka cz.4. Zwróć szczególną uwagę na opisy zwierząt podane w ćw. 5.
Dla przypomnienia pisowni przepisz do zeszytu podane dyktando, uzupełnij brakujące litery i dziś do godziny 18.00 przyślij do oceny.

Leka. e przypominają o zdrowym trybie .ycia. P.ekonu.ą kucha.y do p.y.ądzania po.ywnych p.ekąsek. T.eba wyko.ystywać wartości od.ywcze ko.eni ch.anu, .odkiewek i o.echów. Nale.y często p.ebywać na świe.ym powiet.u. Mo.na .eglować po jezio.e lub wędrować po g.rskich ście.kach. Dla ut.ymania kondyc. wa.ne są spacery i jazda na rowe.e.

Prześledź w zad.15 podr. do ed. mat. str.145, jak Iwonka i Oskar wykonują działania. Mając to na uwadze wykonaj zad.15, 16, 17 i 18 w zeszycie.
W ramach wych. fiz. poświęć trochę czasu swemu czworonożnemu przyjacielowi – psu. Zrób porządek wokół jego budki, idź z nim na spacer, pobiegaj z nim. On to bardzo lubi.

4.06.2020 r.

Karta pracy nr 51

KOCHANI

Wczoraj otrzymaliście do rozwiązania 2 testy. Dziś więc, macie czas na rozwiązanie jednego z nich. Nie ma znaczenia czy dziś rozwiążecie zadania matematyczne, czy ćwiczenia polonistyczne. Ważne, byście dziś rozwiązali jeden test. Proszę, aby dzieci rozwiązywały testy samodzielnie. Życzę owocnej pracy.

5.06.2020 r.

Karta pracy nr 52

TRZECIOKLASIŚCI

Dziś drugi dzień testów. Jeżeli wczoraj zrobiłeś matematykę, to dziś musisz przyłożyć się do zagadnień społeczno – przyrodniczo –polonistycznych lub odwrotnie. Życzę dobrych wyników.

8.06.2020 r.

Karta pracy nr 53

Wykonaj zad.1 – 6 str.50, 51 ćwiczeniówka do mat. cz.2.
Przeczytaj tekst „HAPPY” str.137 podręcznik do jęz. polskiego. Wykonaj ustnie wszystkie ćw. pod tekstem. Odszukaj Z POMOCĄ RODZICA na globusie lub Mapie Świata wyspę Borneo, miejsce, gdzie zamieszkuje bohater czytanego tekstu. Wykonaj ćw. od 1 do 5 str.37 do 39 ćwiczeniówka cz.4. Zwróć szczególną uwagę na sposób pisania ogłoszeń w ćw. 5.
Korzystając z Internetu przeczytaj wiadomości o Indonezji, obejrzyj zdjęcia, a ciekawostki przekaż rodzicom.
https://www.youtube.com/watch?v=hg_NxIHkBX0 ćwicz z bohaterem filmu lub podobnie.

9.06.2020 r.

Karta pracy nr 54

Polska leży na kontynencie, który nazywa się EUROPA. Na tym kontynencie leżą kraje, które należą do Unii Europejskiej i nie tylko. Przeczytaj o tym wiadomości z podręcznika str. 140, 141 i 143. Zapamiętaj, iż nazwy państw i kontynentów piszemy wielką literą. Wykonaj ustnie pod okiem rodzica wszystkie ćw. z tych stron. Zwróć szczególną na ćw. 5. Wykonaj ćw. ze str.40, 41, 42, 43 ćwiczeniówka cz. 4.
Wykonaj zad.7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 str.52 -54.
Zapoznaj się czytając kilka razy z hymnem Unii Europejskiej. Zwróć uwagę na autora muzyki tej Ody.
Dziś wykonaj kilka ćwiczeń ze skakanką, a następnie z piłką.

10.06.2020 r.

Karta pracy nr 55

Wykonaj zad.1 -10 str. 55 – 57 ćwiczeniówka cz.2 mat.
Przeczytaj uważnie tekst „PASZPORT CZY DOWÓD OSOBISTY”, oraz A TO CIEKAWE podręcznik str.144 i 145. Wykonaj ustnie wszystkie ćw. ze str. 145. Porozmawiaj z rodzicami na temat przeczytanego tekstu i walucie krajów Unii Europejskiej. Naucz się czytać tego tekstu.
https://www.youtube.com/watch?v=CEyba0BvBUE ćwicz z bohaterem filmu.

15.06.2020 r.

Karta pracy nr 56

Z mapy politycznej Europy (oczywiście z pomocą rodzica ) odczytaj nazwy państw i ich stolic. Przeczytaj tekst „Milenka w Berlinie” str.146 i wykonaj ustnie wszystkie ćw. pod tekstem str.148 i 149 podręcznika. Naucz się czytać tego tekstu. Wykonaj wszystkie ćw. na str.44 do 47 ćwiczeniówka cz.4. PAMIĘTAJ NAZWY ZABYTKÓW PISZEMY WIELKĄ LITERĄ
Wykonaj ustnie wszystkie zadania ze str.149, 150,151 podręcznik do mat. Wykonaj zad.1 – 7 str.58 – 60 ćwiczeniówka cz.2 mat.
Przygotuj z Internetu wiadomości o stolicy jednego wybranego przez ciebie państwa Europy. Zrób zdjęcie i przyślij na zaliczenie.
Namaluj kredkami pracę na temat „Milenka zwiedza Berlin”.
https://www.youtube.com/watch?v=vTWUa0rAcpw dziś ćwiczyć możesz z bohaterami tego filmu.

NA WYKONANIE POWYŻSZYCH ZADAŃ MASZ CZAS DO CZWARTKU

19.06.2020 r.

Karta pracy nr 57

Bardzo uważnie przeczytaj i przemyśl zad.1,2 i 3 str.158 podręcznik do mat. Wykonaj wszystkie zadania ze stron 66, 67,68 ćwiczeniówki cz.2.
Na str.150 i 151 podręcznika do ed. polonistycznej masz Mapę Świata, a na niej państwa i wody. Z uwagą obejrzyj i przeczytaj nazwy państw. Przeczytaj wszystko, co jest napisane na stronach 150, 151, 152 podręcznika. Zapamiętaj NAZWY MIESZKAŃCÓW PAŃSTW I KONTYNENTÓW PISZEMY WIELKĄ LITERĄ NP. jestem Polką, jestem Europejką, A NAZWY MIESZKAŃCÓW MIAST PISZEMY MAŁĄ LITERĄ NP. jestem łodzianką, bo mieszkam w Łodzi. Wykonaj ustnie wszystkie ćw.str.151,153. Wykonaj wszystkie ćw. ze stron: 48, 49, 50, 51, 52 i 53(oprócz ćw.10) ćwiczeniówka cz.4.
https://www.youtube.com/watch?v=G8fmIdfKLXE kilka razy posłuchaj piosenki.

22.06.2020 r.

Karta pracy nr 58

Przeczytaj tekst „Flet”. Porozmawiaj z rodzicami o swoich zainteresowaniach. Wykonaj ustnie wszystkie ćw. pod tekstem czytanki. Wykonaj ćw. z ćw. cz.4 ze stron 58 – 60. Naucz się czytać tego tekstu.
Ze wstążki lub tasiemki uszyj sobie szarfę do ćwiczeń.
Poćwicz teraz ze swoją szarfą.
W programie PAINT namaluj pracę MOJE WAKACYJNE PLANY.
Z ćw. cz. 2 wykonaj zadania ze stron 69 – 72.

23.06.2020 r.

Karta pracy nr 59

Przeczytaj tekst „ Nie tylko mama i tata”. Wykonaj ustnie wszystkie ćw. pod tekstem. Naucz się czytać tego tekstu. Wykonaj ćw. od 1 do 6 str.61 – 63 ćw. cz.4.
Wykonaj zadania: 1, 2, 3, 4 ćw. cz.2.
Pracę plastyczną do ćw. 5 wykonaj na całej stronie zeszytu.
Przygotujcie z pomocą Internetu piosenkę o wakacjach, nauczcie się ją śpiewać tak, byście całą klasą zaśpiewali na koniec roku.

24.06.2020 r.

Karta pracy nr 60

Wykonaj zad.1 – 4 str.74 ćwiczeniówka cz.2.
Przeczytaj wiadomości ze str.162 o podróżowaniu samolotem, a później tekst ”Ruszam do Afryki”. Wykonaj ćw. 5 i 6 ustnie. Zapoznaj się z wiadomościami o polskim podróżniku K. Nowaku. Wykonaj ćw.1, 2, 3 str.64 i 65 ćw. cz.4. PAMIĘTAJ AFRYKA TO KONTYNENT
Wykonaj 10 przysiadów, 10 skłonów w przód, 10 skłonów za prawą ręką i 10 za lewą. Powtórz te ćwiczenia dwa razy.

25.06.2020 r.

Karta pracy nr 61

Bezpieczeństwo w czasie wakacji – przeczytaj i obejrzyj historyjkę obrazkową „Bezpiecznie na górskim szlaku”. Wykonaj ustnie ćw. pod tekstem, oraz w ćwiczeniówce.
Wykonaj zad.1 – 4 ćw. cz.2.
Ćwicz przez 10 min wykonując dowolne ćwiczenia.

WAŻNE ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO DLA NASZEJ CZYLI TRZECIEJ KLASY - 26.06. 2020 ROK GODZINA 10.30

Język angielski

30.03. - 03.04.2020 r.

Hello everyone! How are you?
Witam wszystkich uczniów klasy 3. W tym trudnym dla nas wszystkich czasie postarajmy się nie zapomnieć o języku angielskim. Przygotowałam dla was kilka zadań na kilka lekcji. Nie musisz wykonywać wszystkich na raz. Rozplanuj zadania na cały tydzień i pracuj systematycznie. Dodatkowo możesz nauczyć się śpiewać wybranych piosenek oraz wykonać dodatkowe prace. Co tydzień na stronie będą pojawiać się nowe zadania
Have a good time! Bawcie się dobrze!

Zadanie 1.
Otwórz podręcznik na stronie 34. Pewnie wiesz co to jest legenda (legend), a historia którą za chwilę usłyszysz prawdopodobnie miała miejsce w roku 1762. Popatrz na rysunek nr 1 - This man is the earl (ten mężczyzna to hrabia), pewnie też pamiętasz co znaczy słowo sandwich – brawo, tak to kanapka, a czy na rysunku 1 widzisz napis Sandwich – znalazłeś go świetnie, bo Sandwich to także nazwa miasteczka w Anglii. Posłuchaj historyjki The Earl of Sandwich (2.25). Następnie powiedz, co takiego wynalazł hrabia Kanapka – The Earl of Sandwich? A jaka jest Twoja ulubiona kanapka – What’s your favourite sandwich?

Zadanie 2.
Przypomnij sobie historyjkę The Earl of Sandwich. Jeśli masz ochotę, możesz wysłuchać ją jeszcze raz (2.25). Teraz popatrz na zadanie drugie na stronie 35. Przeczytaj pytania i zastanów się nad odpowiedzią. Następnie posłuchaj nagrania (2.26) i sprawdź swoje odpowiedz. Posłuchaj jeszcze raz i powtórz zdania. Wykonaj zadanie 1,2 i 3 w zeszycie ćwiczeń na stronie 39.

Zadanie 3.
Wykonaj minikarty obrazkowe i wyrazowe z poznanymi produktami spożywczymi. Znajdziesz je na stronie 33 w podręczniku. Wysłuchaj nagrania, powtórz i wskaż odpowiednią mini kartę (2.22). Teraz możesz zagrać w memory. Następnie podnoś po kolei karty obrazkowe i układaj z nimi zdania np. – I like strawberries.; I don’t like chicken. Zapisz wybrane dwa zdania w zeszycie.

Zadanie 4.
Otwórz podręcznik na stronie 36 i popatrz na tabelkę w zadaniu 3. Ułóż w zeszycie dialog.
Uczeń A – ma za zadanie zgadnąć którą osobą z tabelki jest uczeń B zadając mu/ jej pytania Do you like…?
Uczeń B – wybiera, którą jest osobą z tabelki, i odpowiada na pytania ucznia A.
Pisząc dialog wzoruj się na przykładowej rozmowie tuż nad tabelką w zadaniu 3 na stronie 36, lub:
A: Do you like sandwiches?
B: Yes, I do.
A: Do you like chicken?
B: No, I don’t.
A: Are you Nasim?
B: Yes, I am.
Jeśli macie ochotę pochwalić się swoim dialogiem to czekam na zdjęcia waszych zeszytów - k.krezel@edu.czarnocin.pl

CD2_T22_Tiger3.mp3_vocabulary.mp3

CD2_T25_Tiger3.mp3_The_earl_of_Sandwich.mp3

CD2_T26_Tiger3.mp3_questions.mp3

06 - 10.04.2020 r.

Zadanie 5.

Otwórz podręcznik na stronie 37. What can you see in the picture? Co widzisz na obrazku? (odp.: chicken,sandwich, biscuits, chips, ice-cream, boy, table, girl, chair, window).
Wypowiedz na głos wyrazy: Lizzie, chicken, biscuits, sandwiches. Zastanów się jaki je łączy wspólny dźwięk. Tak jest to głoska /ɪ/.
A teraz wypowiedz na głos wyrazy: Tyler, likes, ice, slices, nice, white. Jaki wspólny dźwięk mają te wyrazy? Jest to /aɪ/.
Posłuchaj nagrania (2.27) przez 20 sekund i powiedz ile razy słyszysz dźwięk /ɪ/, następnie wysłuchaj reszty nagrania i powiedz ile razy słyszysz dźwięk /aɪ/. Wysłuchaj nagrania jeszcze raz i powtórz zdania. Naucz się płynnie czytać te zdania. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadanie 1 oraz 2 na stronie 40 oraz zadanie 1 na stronie 41.

Zadanie 6.

Otwórz podręcznik na stronie 37. Popatrz na zadanie 2. What can you see in pictures a-h? Powiedz, co widzisz na rysunkach a-h? Posłucha piosenki (2.28) i śledź tekst w podręczniku. Posłuchaj jeszcze raz i paluszkami połącz zaznaczone na niebiesko wyrazy w tekście z odpowiednimi obrazkami. Możesz nauczyć się śpiewać tą piosenkę. Wykonaj zadanie 2 ze strony 41 w zeszycie ćwiczeń.

Zadanie 7.

Wydrukuj easter flashcards. Pokoloruj obrazki, wytnij je oraz karty wyrazowe, dopasuj i przyklei do zeszytu. Jeśli nie masz możliwości wydrukowania, nie szkodzi możesz sam/a je narysować i podpisać obrazki w zeszycie. Odtwórz nagranie (Easter vocabulary) i powtórz wyrazy. Następnie poćwicz nowe słownictwo tutaj: https://wordwall.net/resource/1237011/angielski/easter-tiger-macmillan-pary , poćwicz też naukę pisania: https://wordwall.net/resource/1237221/angielski/easter-tiger-macmillan-pisanie

Zadanie 8.

Wydrukuj kartę pracy Easter i rozwiąż zadania. Jeśli nie masz możliwości wydrukowania, to otwórz dokument na komputerze, a odpowiedzi zapisz w zeszycie. Jeśli pojawiają się wyrazy, których nie znasz zawsze możesz skorzystać ze słownika online np. www.diki.pl. W 1 zadaniu wyrazy z ramki musisz dopasować do odpowiedniej kategorii: animals – zwierzęta; food – jedzenie; nature – natura; actions – czynności. W zadaniu drugim musisz przeczytać pytanie i dopasować do niego słówko z zadania 1. W zadaniu 3 popatrz na historyjkę i uzupełnij ją odpowiednimi wyrazami. W zadaniu 4, postaraj się przeczytać historyjkę na głos. Powodzenia and Happy Easter!

CD2_T27_Tiger3.mp3.mp3

CD2_T28_Tiger3.mp3.mp3

Easter_flashcards.pdf

Easter_vocabulary.mp3

Easter.pdf

15 - 17.04.2020 r.

Zadanie 9.

Otwórz podręcznik na stronie 38. Dziś poznasz przymiotniki opisujące jedzenie. Popatrz na obrazki, jak myślisz jaki jest miód, albo cytryna? Posłuchaj nagrania 2.31 i powtórz wyrazy. Teraz przepisz wyrazy do zeszytu: raw – surowy; fresh – świeży; sweet – słodki; sour – kwaśny; crunchy – chrupiący. Możesz też poćwiczyć nowe wyrazy tutaj:
https://wordwall.net/resource/982398/angielski/tiger-3-chapter-4-taste
https://wordwall.net/resource/817876/angielski/tiger-3-unit-4-food-adjectives
https://wordwall.net/resource/986250/angielski/tiger-3-unit-4

Is it important to eat fruit and vegetables? (Czy jedzenie owoców i warzyw jest ważne?). Jak myślisz dlaczego? Jakie warzywa i owoce i w jaki sposób przygotowane lubisz jeść najbardziej? Za chwilę usłyszysz tekst o pięciu ciekawych sposobach na przygotowanie warzyw i owoców. W tekście mogą pojawić się słowa których nie znasz, lub też nie pamiętasz np. carrots – marchewki; celery – seler; cheese – ser; delicious – pyszny; fruit salad – sałatka owocowa; ice cubes – kostki lodu; ice fruit lollies – lizaki z mrożonego soku owocowego; lunch box – kanapnik; milk – mleko; mix – mieszać; portion – porcja; smoothie – koktajl mleczny; sugar – cukier; vegetable sticks – warzywa pokrojone w słupki. Teraz posłuchaj nagrania 2.32 i śledź tekst. Posłuchaj nagrania jeszcze raz i wskazuj paluszkiem odpowiedni obrazek. Która propozycja podania warzyw i owoców najbardziej Ci się podoba?

Zadanie 10.

Otwórz podręcznik na stronie 38. Przypomnij sobie tekst z zadania 2. Możesz go przeczytać lub wysłuchać 2.32. Teraz popatrz na zadanie 3. Przeczytaj zdania i powiedz czy są one True (prawdziwe) czy False (fałszywe). Następnie wysłuchaj nagrania 2.33 i sprawdź swoje odpowiedzi. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń na stronie 42, oraz zadanie 1 i 2 na stronie 46.

CD2_T31_Tiger3.mp3_zad_1_str_38.mp3

CD2_T32_Tiger3.mp3_zad_2_str_38.mp3

CD2_T33_Tiger3.mp3_zad_3_str_38.mp3

20 - 24.04.2020 r.

jezyk_angielski_klasa_3_tydzien_4.pdf

CD2_T34_Tiger3.mp3_zad_1_str_39.mp3

CD2_T35_Tiger3.mp3_zad_2_str_39.mp3

CD2_T36_Tiger3.mp3_zad_3_str_39.mp3

27 - 29.04.2020 r.

Jezyk_angielski_klasa_3_tydzien_5.pdf

CD2_T37_Tiger3_zad1_str_40.mp3

CD2_T38_Tiger3_zad_2_str_40.mp3