Proszę uczniów klasy 7 i 8 oraz uczniów nauczanych indywidualnie o kontakt meilowy z informacją o postępach w wykonywaniu poleconych zadań, problemach jakie pojawiły się podczas pracy nad nimi i sposobach radzenia sobie z zadaną pracą. Ustalimy sposób radzenia sobie z nimi.

Mój adres: kubusmarianna@amorki.pl

 

06.04. -08.04.2020r.

 

Chemia klasa VII i VIII.  Najwyższy czas, aby przesłać do mnie rozwiązania zadanych zadań i rozwiązany sprawdzian z zakresu alkoholi . Czekam ! Te prace są sprawdzane i oceniane .

 

Bardzo proszę osoby, które nie przesłały rozwiązania TESTU i zadanych zadań z podręcznika. Czekam najpóźniej do 08.04.2020r. Prace przesyłać na moją pocztę. Proszę zaglądać na STRONĘ SZKOŁY systematycznie.

 

17.03.2020 r.

Klasa VIII

Temat  : Metanol i etanol- alkohole monohydroksylowe .

Przeczytać uważnie i ze zrozumieniem materiału w podręczniku strony 142 -149. uzupełnić ten temat w zeszycie ćwiczeń.

19.03 2020 r.

Temat : Glicerol – alkohol polihydroksylowy.

Przeczytać ze zrozumieniem treści z podręcznika strony 150 – 153 wykonać zadania pod tematem ze strony 153 i uzupełnić zeszyt ćwiczeń.

17.03.2020 r.

Klasa VII

Ze względu na trudność   realizacji kolejnych lekcji związanych z tematami „Równania chemiczne” i  „Obliczenia stechiometryczne” proponuje realizacje tematów z następnego dzialu „ Woda i roztwory wodne”

Temat : Woda – właściwości i rola w przyrodzie.

Przeczytać zawarte treści ze stron 160 – 164, uzupełnić zeszyt ćwiczeń.

19.03.2020 r.

Temat : Woda jako rozpuszczalnik.

Przeczytać uważnie treści zawarte w podręczniku na stronach 165 – 169, rozwiązać zadania ze strony 169 i uzupełnić zeszyt ćwiczeń.

Wykorzystaj stron internetową  WWW.gov.pl/web/zdalnelekcje wybierając odpowiednią klasę i przedmiot i dodatkowe załączniki.

 

 

Zestawy zadań powtórkowych dla klasy VIII.

https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/

 

24-26.03.2020 r.

 

Chemia klasa VII

 

 

Temat : Rodzaje roztworów

Zapoznać się z treściami zawartymi w podręczniku na stronach 170 – 176.

Czytając zwracaj uwagę na podane problemy:

1. Co to jest roztwór i z czego się składa ?
2. Co to jest roztwór nasycony i nienasycony i jak je można otrzymać ?
3. Na czym polega proces krystalizacji ?
4. Roztwór stężony i rozcieńczony, czym się różnią ?
5. Jak klasyfikujemy mieszaniny ze względu na  wielkość cząstek substancji rozpuszczonej ?

Możesz pobawić się w eksperymentatora i wykonać doświadczenia w domu opisane w podręczniku na stronie 176.

 

Ponieważ te 3 jednostki lekcyjne wymagają zapoznania się z dużą ilością nowych pojęć i wiadomości proponuję abyście stopniowali sobie ich uczenie się. 

Przedstawię zestaw pojęć, które powinniście znać”

- dipol

- emulsja

- rozpuszczalnie

- roztwór

- roztwór nasycony

- roztwór nienasycony

- roztwór właściwy

- koloid

- zawiesina

- krystalizacja

Analizując treści zawarte w podręczniku zwróćcie uwagę na ważne problemy :

- co to jest woda i jakie ma właściwości,

- źródła zanieczyszczeń wody ,

- jak racjonalnie gospodarować woda,

- jakich substancji woda jest rozpuszczalnikiem,

- jak zbudowana jest cząsteczka wody,

- od czego zależy szybkość rozpuszczania się substancji,

- co to jest roztwór i jakie znamy ich rodzaje,

Uzupełnijcie zeszyty ćwiczeń jak prosiłam od strony 85 do 91.

 

 Chemia klasa VIII.

Temat : Porównanie właściwości alkoholi.

Zapoznać się z treściami zawartymi w podręczniku na stronach 154 – 156.

Rozwiązać w zeszycie zadania ze strony 156 na miarę swoich możliwości i uzupełnić zeszyt ćwiczeń.

Zdaję sobie z tego sprawę że jest to dużo do zrobienia, ale myślę że stać niektórych na wiele. Myślę że tej pracy wystarczy wam na dłuższy czas.

Pracując samodzielnie zwracajcie uwagę na najważniejsze wiadomości i umiejętności, a mianowicie :

Pojęcia- grupa alkilowa, grupa funkcyjna, alkohol, metanol, etanol, fermentacja alkoholowa, kontrakcja, enzym(biokatalizator), glicerol,

Umiejętności – wzór ogólny alkoholi, jak tworzy się nazwy, zapisywać wzory sumaryczne i strukturalne dowolnego alkoholu monohydroksylowego, obliczyć stosunek masowy i skład pierwiastków wchodzących w skład cząsteczki alkoholu, właściwości metanolu, etanolu i glicerolu i ich zastosowanie, zapisywać równania spalania całkowitego i niecałkowitego alkoholu, wykazać podobieństwa i różnice między poznanymi alkoholami.

 

30.03.2020r. – 08.04.2020r.

 

Wykonaj autosprawdzenie i autoocenę swojej wiedzy o alkoholach rozwiązując test ze strony:

www.memorizer.pl/test/2350/alkohole, jeżeli uzyskałeś 100% to super, jeżeli mniej to uzupełnij swoją wiedzę. W załączniku w pliku PDF macie dołączony sprawdzian o alkoholach do wyboru dwie grupy. Proszę wybrać grupę i rozwiązać , a rozwiązanie przysłać na moją pocztę ( to mogą być zapisane numery zadania i tylko wasze wpisy ), ja je sprawdzę i ocenię. Czekam do poniedziałku 6 kwietnia 2020r., przedłużam realizację tematów aż do świąt ze względu na egzamin próbny, Wysyłajcie swoje wyniki i prace na moją pocztę kubusmarianna@amorki.pl lub platformę epodreczniki.pl

 

Załącznik: klasowka_-_alkohole.pdf

 

02.04.2020r.

Temat: Szereg homologiczny kwasów karboksylowych.

                                               

Zapoznając się z treściami zawartymi w podręczniku zwróć uwagę na następujące zagadnienia:

- grupa karboksylowa – jak jest zbudowana i jej skład,

- co to są kwasy karboksylowe,

- jak tworzymy nazwy kwasów karboksylowych,

- szereg homologiczny kwasów (zobacz tabela str.158-159),

- wzór ogólny kwasów

- przykłady kwasów karboksylowych z więcej niż jedną grupą karboksylową,

Następnie rozwiąż i zapisz w zeszycie zadania ze str.160  na miarę swoich możliwości i przyślij je do mnie, abym mogła sprawdzić i ocenić

 

07.04.2020r.

 

Temat: Kwas metanowy.

 

Zwróć uwagę czytając treści do tematu ze str.161-163 na następujące wiadomości:

- występowanie kwasu metanowego (mrówkowego),

- wzór sumaryczny i strukturalny kwasu,

- właściwości kwasu

- zapis reakcji dysocjacji i reakcji spalania,

- zastosowanie kwasu

Rozwiąż zadania ze strony 163 w zeszycie na miarę swoich możliwości, a rozwiązania prześlij do mnie na moją pocztę, abym  sprawdzić i ocenić

Możesz korzystać dodatkowo z platformy epodreczniki.pl dotyczącej chemii i strony WWW.govpl/web/zdalnelekcje

 

Klasa VII

 

30.03.2020r.

 

Rozwiążcie test przed realizacją nowego tematu lekcji  „Woda roztwory wodne” wybierając jedną z grup, a rozwiązanie zapiszcie i prześlijcie do mnie na ocenę (test będzie dołączony w pliku PDF. Czekam na nie do środy 1 kwietnia 2020r. myślę , że poważnie potraktujecie prośbę. Wyniki prześlijcie na moją pocztę kubusmarianna@amorki.pl  lub platformę epodreczniki.pl do 03.04.2020r.

 

Załącznik: woda_i_roztwory_wodne.pdf

 

 

To temat na lekcję 02.04 – 07.04.2020r.

 

Temat: Rozpuszczalność substancji w wodzie. (2 jednostki lekcyjne)

 

W zrozumieniu tej problematyki może pomóż ci twój podręcznik, temat jest na str. Od 177 – do 185. w treści znajdziesz odpowiedzi na pytania :

- co to jest rozpuszczalność

- co to jest krzywa rozpuszczalności

- jak zmienia się rozpuszczalność substancji stałych w zależności od temperatury

- jak korzystać z krzywej rozpuszczalności

- jak zmienia się rozpuszczalność gazów w zależności od temperatury

- przykłady rozwiązywania zadań wykorzystujących pojęcie rozpuszczalności substancji w wodzie ( to przykład 42 i 42)

 

Możesz również wykorzystać lekcje zdalną ze strony WWW.gov.pl/web/zdalnelekcje dla klasy 7 z tygodnia 16 – 20.03.2020 a w tym lekcje z e-podrecznika i film z Sou Tube 1

 

Korzystając z przedstawionych treści i przykładów oraz innych podanych źródeł spróbować rozwiązać w zeszycie jak najwięcej zadań zawartych w podręczniku na str.183 i zeszycie ćwiczeń. Przyślijcie rozwiązania zadań z podręcznika, które udało wam się rozwiązać na moją pocztę (na miarę waszych możliwości)

 

 

Życzę powodzenia.

 

15 - 17.04.2020 r.

 

Chemia kl. VII

 

Temat : Stężenie procentowe roztworu. ( 2 jednostki lekcyjne )

 

1.Wyjaśnienie, co to jest stężenie procentowe roztworu znajdziecie w podręczniku na str.184 i co ono oznacza ( zapiszcie to w zeszycie ).

2. Zapiszcie wzór pozwalający obliczyć stężenie procentowe roztworu z objaśnieniami znaczenia symboliki w nim występującej.

3. Co to jest masa roztworu i co się na nią składa, jak ją obliczyć ? ( str.185 )

4. Jak zmienić stężenie roztworu  i co to znaczy rozcieńczanie roztworu (str.190)

5. Przeanalizuj przykłady rozwiązywania zadań z zakresu stężeń procentowych przedstawiające różnego typu sytuacje ( 5 przykładów str. 185 – 189 ).

W zrozumieniu tej tematyki i rozwiązywania zadań może ci pomóc lekcja znajdująca się na platformie epodreczniki , do której podaje link , jest bardzo pomocna.

https://epodreczniki.pl/a/stezenie-procentowe-roztworu/DBs4CnWwG

 

Rozwiąż zadania z podręcznika ze str.191od 1 do 4 (spróbuj również te dla dociekliwych rozwiązać, te które potrafisz), ale w sposób pokazany w przykładach rozwiązanych w podręczniku, a rozwiązania prześlij do 22.04.2020r. na moją pocztę na ocenę.

 

Chemia Kl. VIII

 

Temat : Kwas etanowy. ( 2 jednostki lekcyjne ).

 

Analizując temat znajdujący się w twoim podręczniku na str. 164 – 168, zwróć uwagę i odpowiedz na przedstawione pytania w zeszycie w ten sposób robiąc notatkę z lekcji. Zaplanuj sobie pracę na dwie godziny lekcyjne, bo ten temat zawiera sporo nowych informacji. Zapisz odpowiedzi do zadawanych pytań i poleceń w zeszycie przedmiotowym jako podsumowanie wiadomości z lekcji.

1. Co to jest kwas etanowy, jaki ma wzór sumaryczny i strukturalny ?
2. Jak można otrzymać kwas etanowy ( octowy ) i co to jest fermentacja octowa ?
3. Jakie właściwości ma ten kwas ? ( odczyn jego wodnego roztworu , zapisz reakcję dysocjacji jonowej, jak reaguje z metalami, tlenkami metali i wodorotlenkami , zapisz przykłady równań reakcji, jak nazywają się powstałe sole tego kwasu )
4. Reakcje spalania kwasu etanowego, różnego typu .
5. Podsumowanie właściwości fizycznych i chemicznych kwasu etanowego.
6. Jakie ma zastosowanie ?

W zrozumieniu pełniejszym tej tematyki pomoże ci lekcja na platformie epodreczniki ( znajdziesz tam filmiki ), do które podaje link

https://epodreczniki.pl/a/kwasy-karboksylowe---wlasciwosci/DAPv2781S

 

Po zapoznaniu się z tematyką rozwiąż w zeszycie zadania z podręcznika ze str.168 na miarę swoich możliwości i prześlij na moją pocztę do 22.04.2020r na ocenę.

 

23 - 28.04.2020r.

 

klasa VII

 

 

Temat : Podsumowanie wiadomości z działu „ Woda i roztwory wodne.

 

Proszę zapoznać się z podsumowaniem wiadomości na stronie 192 – 193. korzystając z tej wiedzy rozwiążcie i zapiszcie w zeszycie zadania ze strony 194 ( pomiń zad.3 ), te z którymi sobie poradzicie. Zachęcam do uzupełnienia zeszytu ćwiczeń na str. 100 – 101. Pracujecie na miarę swoich możliwości. Przysyłajcie swoje prace na ocenę. Te polecenia są przygotowaniem do sprawdzianu, który wkrótce. Planowany jest na 28.04 2020r.

28.04.2020r. Sprawdzian z działu „ Woda i roztwory wodne”

 

 

klasa VIII

 

Temat : Wyższe kwasy karboksylowe. ( temat realizowany przez dwie jednostki lekcyjne )

 

Realizując ten temat można skorzystać z linku do epodreczników, w którym w bardzo przejrzysty i zrozumiały sposób przedstawiony jest ten temat.

 

 https://epodreczniki.pl/a/wyzsze-kwasy-karboksylowe/DzjIkD3LL

 

Realizując tą tematykę zwróć uwagę na następujące zagadnienia, robiąc notatkę w zeszycie przez odpowiadanie na zadane pytania :

1. Co to są wyższe kwasy karboksylowe i wymień ich przedstawicieli.
2. Jakie właściwości mają te kwasy ?
3. Jak zapisać równania reakcje spalania różnego typu tych kwasów ?
4. Jakimi właściwościami wyróżnia się kwas oleinowy ?
5. Czy te kwasy reagują z metalami, tlenkami metali, wodorotlenkami i jakie są produkty tych reakcji ?
6. Co to są mydła ?
7. Jakie zastosowanie wyższych kwasów karboksylowych ?

Po zrobieniu notatki pod tematem lekcji możesz przystąpić do rozwiązywania zadań ze str.173, które prześlij do mnie na ocenę.

 

27 - 29.04.2020r.

 

klasa VII

 

kl_7_A_Woda_i_roztwory_wodne.pdf

 

 

 

 

05.05.2020r.

 

klasa VIII

 

Temat: Porównanie właściwości kwasów karboksylowych.

 

Tematyka tej lekcji pozwala podsumować i jak temat mówi porównać właściwości poznanych kwasów karboksylowych i przygotować się do sprawdzianu o kwasach karboksylowych. Zapoznając się z tą tematyką w podręczniku na str.174 – 175 zwróćcie uwagę na te treści, które pozwolą wam odpowiedzieć na pytania :

1. Jakie rodzaje kwasów rozróżniamy ?
2. Co wpływa  i w jaki sposób na zmianę gęstości, rozpuszczalności w wodzie, uleganie dysocjacji jonowej, reaktywności ?
3. Jakie wspólne mają właściwości, a jakie je różnią od siebie ?
4. Jakie są znane kwasy organiczne w przyrodzie i jakie mają zastosowania?

Zróbcie notatkę i spróbujcie rozwiązać zad. ze str.176 ( w miarę swoich możliwości ) i prześlijcie do oceny.

 

07.05.2020r.

 

Temat: Sprawdzian „ kwasy karboksylowe”

 

Macie dołączony załącznik sprawdzianu, należy go rozwiązać i przesłać rozwiązanie najpóźniej do 06.05.2020r.

 

kl_8_Sprawdzian_kwasy_karboksylowe.pdf

 

 

05.05.2020r.

 

klasa VII

 

Temat: Powtórzenie i utrwalenie znaczenia wartościowości pierwiastków chemicznych przy ustalaniu wzorów i nazw związków chemicznych.

 

Ponieważ przedłużyła się kwarantanna musimy wrócić do pominiętych tematów. Chciałabym, abyśmy najpierw przypomnieli niektóre umiejętności dotyczące zapisywania wzorów sumarycznych i strukturalnych związków chemicznych na podstawie podanych wartościowości łączących się pierwiastków, nazywanie związków na podstawie ich wzorów i zapisywanie wzorów na podstawie ich nazwy. Te wszystkie informacje poznaliśmy i znajdują się w waszych podręcznikach na str. 130 – 136. Polecam film z wyjaśnieniami do którego podaję wam link https://www.youtube.com/watch?v=l18AbLMPcHk . Ponieważ na lekcjach rozwiązywaliśmy zad. ze str.136 to chciałabym, abyście w ramach przypomnienia uzupełnili zeszyt ćwiczeń na str.68 -70

 

07 i 12.05.2020r.

 

Temat : Równania reakcji chemicznych. ( dwie jednostki lekcyjne )

 

Ze swojego podręcznika str. 142 - 147 dowiesz się co to jest równanie reakcji chemicznej, co to znaczy poprawnie zapisać równanie ( doprowadzić do tego, aby liczba atomów poszczególnych pierwiastków po stronie substratów i produktów była równa ), co to są współczynniki stechiometryczne , na czym polega uzgadnianie współczynników stechiometrycznych. Poprawnego zapisywania równań chemicznych pomogą ci filmiki do których podaje linki

 

https://www.youtube.com/watch?v=kzhDXr5rntY

https://www.youtube.com/watch?v=l2CwsdooXfQ

https://www.youtube.com/watch?v=ooI7OhbOsvY

https://www.youtube.com/watch?v=zI6JvcMOG-E https://www.youtube.com/watch?v=qSV34rV1Uwc

https://www.youtube.com/watch?v=b_qQtGCb4sQ

https://www.youtube.com/watch?v=ooI7OhbOsvY

 

Za nim zaczniesz rozwiązywać zad. z podręcznika str.147 i z zeszytu ćwiczeń str. 74 - 75 pooglądaj te filmiki , pomogą ci w zrozumieniu tej umiejętności. Rozwiązania prześlij na ocenę.

 

 

 

Ponieważ materiał ten nie był umieszczony na stronie szkoły w tygodniu od 11 – 15.05.2020r. będzie  do realizacji w obecnym.  

 

 

klasa VIII

 

19 – 21 .05.2020r.

 

Temat: Estry, otrzymywanie, właściwości i zastosowanie. ( temat realizowany na dwóch jednostkach lekcyjnych ).

 

Poznajemy kolejne pochodne węglowodorów, które są podstawowymi składnikami olejków eterycznych wytwarzanych przez rośliny. Zapoznając się z treściami znajdującymi się w podręczniku zwróćcie uwagę na:

1. Co to są estry ?
2. Jak zbudowana jest grupa funkcyjna estrów ?
3. Jak otrzymujemy estry ?, równanie reakcji otrzymywania etanianu etylu ( reakcja estryfikacji) ?
4. Jak tworzymy nazwy estrów ?
5. Jak ogólnie zapisać wzór ogólny estrów ?
6. Jak zapisujemy ogólne równanie reakcji estryfikacji ? (rola katalizatora)
7. Jakie właściwości mają estry ?
8. Gdzie mają zastosowanie estry ?

Obejrzyjcie sobie krótkie filmy o estrach, macie do nich linki.

https://www.youtube.com/watch?v=c-AY4qwoB4A  https://www.youtube.com/watch?v=WihPFk9UDG8

 

Rozplanujcie sobie zapoznawanie się z estrami na czas dwóch godzin lekcyjnych. Potem rozwiążcie zad.str.181 i prześlijcie do sprawdzenia.

 

 

klasa VII

 

 19.05.2020r.

 

Temat : Równania reakcji chemicznych. ( dokończenie tematu )

 

Ze swojego podręcznika str. 142 - 147 dowiesz się co to jest równanie reakcji chemicznej, co to znaczy poprawnie zapisać równanie ( doprowadzić do tego, aby liczba atomów poszczególnych pierwiastków po stronie substratów i produktów była równa ), co to są współczynniki stechiometryczne , na czym polega uzgadnianie współczynników stechiometrycznych. Poprawnego zapisywania równań chemicznych pomogą ci filmiki do których podaje linki

 

https://www.youtube.com/watch?v=kzhDXr5rntY

https://www.youtube.com/watch?v=l2CwsdooXfQ

https://www.youtube.com/watch?v=ooI7OhbOsvY

https://www.youtube.com/watch?v=zI6JvcMOG-E https://www.youtube.com/watch?v=qSV34rV1Uwc

https://www.youtube.com/watch?v=b_qQtGCb4sQ

https://www.youtube.com/watch?v=ooI7OhbOsvY

 

Za nim zaczniesz rozwiązywać zad. z podręcznika str.147 i z zeszytu ćwiczeń str. 74 - 75 pooglądaj te filmiki , pomogą ci w zrozumieniu tej umiejętności. Rozwiązania prześlij na ocenę.

 

 

 

21.05.2020r.

 

Temat : Prawo zachowania masy.

 

 Z podręcznika ze str.148 – 150 poznasz przykład doświadczenie potwierdzające prawo zachowania masy jak również jego treść. W podręczniku pokazane są trzy przykłady rozwiązywania zadań z zastosowaniem prawa zachowania masy i równania reakcji chemicznej na podstawie, których rozwiążesz zad. str.150 a rozwiązanie prześlij do oceny. Przesyłam linki do filmików, które też mogą wam pomóc w zrozumieniu tej umiejętności –

https://www.youtube.com/watch?v=mvEYBLTWYT0

https://www.youtube.com/watch?v=VNMkuk9GW-E

https://www.youtube.com/watch?v=ck2aCqHxSFU

 

 

 26.05.2020r.

 

klasa VIII

 

Temat : Aminokwasy, budowa cząsteczki, właściwości i zastosowanie.

 

O aminokwasach jako pochodnych węglowodorów dowiesz się ze swojego podręcznika na str.182 – 185. Znajdziesz tam podstawowe i najważniejsze wiadomości o tych związkach. Analizując treść tematu zwróć uwagę na :

1. Gdzie występują aminokwasy ?

2. Co to są aminokwasy ?

3. Jak tworzymy nazwy aminokwasów ?

4. Jakie właściwości mają aminokwasy na przykładzie glicyny ?

5. Jakie zastosowanie mają aminokwasy ?

6. Co to jest reakcja kondensacji i co to jest wiązanie peptydowe ?

7. Co to są białka ?

W zeszycie przedmiotowym zrób notatkę z tej lekcji poprzez odpowiedzi na zadane pytania. Wykonaj w miarę swoich możliwości zadania ze str.185. Przyślij do sprawdzenia.

 

 

 

26 – 28 .05.2020r.

 

klasa VII

 

Temat: Obliczenia stechiometryczne ( 2 godziny lekcyjne).

 

Analizując treści zawarte w podręczniku na str.151 dowiesz się:

- co to są obliczenia stechiometryczne,

- jakich informacji może dostarczyć ci równanie reakcji chemicznej,

- kiedy korzystamy z obliczeń stechiometrycznych,

W podręczniku na str.152, 153 i 154 masz pokazane przykłady rozwiązywania zadań dotyczących obliczeń stechiometrycznych z dokładnym wyjaśnieniem i kolejnymi krokami rozwiązania. Spróbuj na miarę swoich możliwości korzystając z tych przykładów i filmików do których podaję ci linki rozwiązać zadania ze str.155( ile potrafisz) i w zeszycie ćwiczeń na str.80 – 81. Rozwiązania prześlij do oceny.

 

https://www.youtube.com/watch?v=EigI1RBnMvY 

https://www.youtube.com/watch?v=ugK8DWl4R8I https://www.youtube.com/watch?v=qhufCJ3Jhmw

 

 

 

28.05.2020r.

 

klasa VIII

 

Temat : Utrwalenie wiadomości z działu „Pochodne węglowodorów”

 

Najważniejsze wiadomości o pochodnych węglowodorów znajdziesz zebrane w podręczniku na str. 186 – 187. Po analizie tych wiadomości rozwiąż zadania  ze str.188, potem porównaj z odpowiedziami z końca podręcznika, będziesz miał odpowiedź co umiesz a co jeszcze musisz utrwalić, są one przygotowaniem do sprawdzianu z całego działu, który odbędzie się 02.06.2020r.

 

 

 

 

 

02.06.2020r.

 

klasa VIII

 

Temat: Sprawdzian z działu „Pochodne węglowodorów”

 

Dostajecie sprawdzian w załączniku i rozwiązujecie go 2 czerwca  i przysyłacie rozwiązanie w tym dniu najpóźniej do godziny 20. Późniejsze odesłanie rozwiązania będzie skutkowało obniżaniem oceny.

 

Grupa_A-Pochodne_weglowodorow_dla_kl._VIII-1.pdf

 

 

klasa VII

 

02.06.2020r.

 

Temat : Utrwalenie wiadomości – Równania chemiczne i obliczenia stechiometryczne.

 

Przeanalizuj podsumowanie działu , które znajdziesz w podręczniku na str.156 – 157. Wykonaj zadania z powtórki ze str.158 począwszy od zadania 4 (z zad.4 zrób połowę wybranych przykładów)  do zadania 10. Rozwiązanie tych zadań pozwoli przygotować ci się do sprawdzianu „Równania chemiczne i obliczenia stechiometryczne”, który odbędzie się 04.06.2020r.

Porównaj swoje rozwiązania z rozwiązaniami na końcu ksiązki w odpowiedziach dokonując samokontroli.

 

 

 

04.06.2020r.

 

klasa VIII

Temat : Przygotowanie prezentacji z przydzielonych tematów.

 

Dział : Substancje o znaczeniu biologicznym, zrealizujemy w trochę inny sposób nisz poprzednie działy. Do każdego tematy będą przypisane numery dwóch uczniów z klasy, którzy przygotują krótką prezentację dotyczącą wskazanej tematyki ( najlepiej w Word ), możecie to zrobić indywidualnie lub parami, decyzja należy do was. Po wykonaniu prezentacji do dnia 11 czerwca prześlecie ją na mojego maila, a ja umieszczę je na stronie szkoły i każdy z was będzie miał możliwość wykorzystania ich do poznania nowych wiadomości z tego zakresu.

 

1. TŁUSZCZE – nr.1 i 2
2. BIAŁKA – nr.3 i 4
3. SACHARYDY – nr.9 i 11
4. GLUKOZA I FRUKTOZA – nr.5 i 6
5. SACHAROZA – nr.7 i 8
6. SKROBIA I CELULOZA – nr.10 i 12

 

Prezentacja ma zawierać najważniejsze informacje dotyczące nowych związków, a mianowicie:

- co to jest, jaki ma wzór,

- jak go otrzymujemy lub gdzie występuje,

- najważniejsze właściwości,

- jakie ma znaczenie i zastosowanie,

Otrzymacie za nie ocenę.

 

 

klasa VII

 

04.06.2020r.

 

Temat : Sprawdzian „Równania chemiczne i obliczenia stechiometryczne”.

 

Dostajecie sprawdzian w załączniku i rozwiązujecie go 4 czerwca i przysyłacie rozwiązanie w tym dniu najpóźniej do godziny 20. Późniejsze odesłanie rozwiązania będzie skutkowało obniżaniem oceny.

 

SPRAWDZIAN_CHEMIA_KL_VII.pdf

 

 

 

09.06.2020r.

klasa VIII

 

Temat: Praca nad projektami.

 

 

 

09.06.2020r.

klasa VII

Temat: Tlenki metali i niemetali.( 2 godziny lekcyjne )

 

Czytając wiadomości dotyczące tematu w podręczniku od str.196 do 201 zwróć uwagę na następujące zagadnienia i odpowiedz na zadane pytania. Będzie to notatka z lekcji.

1. Co to są metale, co to są niemetale ?
2. Jakie są najbardziej rozpowszechnione tlenki niemetali w przyrodzie ?
3. Jak zbudowane są cząsteczki tlenków ?
4. Jak ustalamy nazwę tlenku na podstawie jego wzoru ?
5. Jak ustalamy wzór sumaryczny tlenku na podstawie jego nazwy ?
6. Jakie zastosowanie znalazły niektóre tlenki metali i niemetali ?
7. Jaki rodzaj wiązań występuje w cząsteczkach tlenków ?
8. W jaki sposób otrzymujemy tlenki ?
9. Co to jest katalizator ?

 

Realizując ten temat stopniowo, przeznaczony jest na dwie godziny lekcyjne, szukajcie odpowiedzi na zadane pytania i zapiszcie je w zeszycie. Nie musicie przesyłać notatki . Przesyłam wam linki, pierwszy to film dotyczący tlenków, a drugi to lekcja z e-podręcznika, skorzystaj z nich .

https://www.youtube.com/watch?v=VzK5uW1zOpQ

https://epodreczniki.pl/a/tlen-i-tlenki/DkOzJ7E5P

 

 

 

23 -25.06.2020r.

 

klasa VIII

Temat: Podsumowanie wiadomości – substancje o znaczeniu biologicznym.

 

Proszę was, abyście zrealizowali ten temat z platformy epodreczniki, gdyż swoich już nie macie. Jest tam podsumowanie najważniejszych wiadomości i umiejętności z tego zakresu. Sprawdzicie się na ile te treści są wam znane, a które warto zapamiętać i przyswoić.

 

https://epodreczniki.pl/a/substancje-chemiczne-o-znaczeniu-biologicznym---podsumowanie/DdtU8azQ4

 

 

 

23.06.2020r.

klasa VII

Temat: Tlenki metali i niemetali.( dokończenie tematu z 09.06.2020r.)

 

Czytając wiadomości dotyczące tematu w podręczniku od str.196 do 201 zwróć uwagę na następujące zagadnienia i odpowiedz na zadane pytania. Będzie to notatka z lekcji.

1. Co to są metale, co to są niemetale ?
2. Jakie są najbardziej rozpowszechnione tlenki niemetali w przyrodzie ?
3. Jak zbudowane są cząsteczki tlenków ?
4. Jak ustalamy nazwę tlenku na podstawie jego wzoru ?
5. Jak ustalamy wzór sumaryczny tlenku na podstawie jego nazwy ?
6. Jakie zastosowanie znalazły niektóre tlenki metali i niemetali ?
7. Jaki rodzaj wiązań występuje w cząsteczkach tlenków ?
8. W jaki sposób otrzymujemy tlenki ?
9. Co to jest katalizator ?

 

Realizując ten temat stopniowo szukajcie odpowiedzi na zadane pytania i zapiszcie je w zeszycie. Nie musicie przesyłać notatki . Przesyłam wam linki, pierwszy to film dotyczący tlenków, a drugi to lekcja z e-podręcznika, skorzystaj z nich .

https://www.youtube.com/watch?v=VzK5uW1zOpQ

https://epodreczniki.pl/a/tlen-i-tlenki/DkOzJ7E5P

 

 

 

 

 

25.06.2020r.

 

Temat : Elektrolity i nieelektrolity.

 

Obejrzyjcie te filmiki one wprowadzą was w tematykę dotycząca elektrolitów i nieelektrolitów, dowiecie się jakie substancje są elektrolitami a jakie nie, jak to rozpoznać. Dowiecie się co to jest odczyn roztworu, jakie są rodzaje, co to są wskaźniki kwasowości i zasadowości. Pozostałe treści z tego działu zrealizujemy na początku nowego roku szkolnego w klasie VIII.

https://www.youtube.com/watch?v=9wgL_yUqZNw

 

https://www.youtube.com/watch?v=iJ60zV08pUI

 

https://www.youtube.com/watch?v=ImXLXmWdowY  - eksperymenty